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　　1、爸爸妈妈引导孩子放松。爸爸妈妈应该引导孩子放松，承受这些问题，对自己有一个客观现实的点评，这能够协助他们的孩子感到力不从心，找到希望和动力，然后重建他们的决心。

　　2、教孩子自我定位和点评。家长应引导孩子给自己一个合适的定位和点评，让他们知道自己的学业成绩能到达什么程度，是否有改进和进步的空间。盲目寻求不切实际的方针只会让你感到学习无望。

　　3、引导孩子建立正确的考试观。爸爸妈妈应该让孩子知道，学业成绩只反映一个人的学习才能。每个人都有自己的价值。他们不能通过学业成绩和高考来判断一个人的才能。

　　4、设定合理的希望值。每个孩子都是独一无二的，他们有自己的爱好和天分。咱们不能希望所有的孩子都能做到最好。相反，咱们应该设定合理的希望值，鼓励他们寻求自己的爱好和热情，而不是只是寻求分数和排名。

　　5、供给适当的支撑和指导。咱们能够为孩子供给一些学习上的协助和支撑，如制定学习方案、供给学习资源等。可是，咱们也需要注意不要过度干预他们的学习进程，应该尊重他们的自主性。

　　1、来自学业上的压力。由于有些学生没有做好心理上、学业上初高中衔接的预备，面临高中学习一时束手无策，感觉听不懂老师讲的是什么，对学习产生惊骇感，严峻的甚至不想去上学。

　　2、来自与同学联系的压力。高一新生，特别是性格内向的女生，人际联系灵敏，总忧虑自己体现欠好不受同学欢迎。同学之间又难免有些磕磕碰碰，碰到问题不会处理，有些学生就会挑选逃避，不想去校园。

　　3、习惯困难。校园环境一般与家庭环境存在差异，这或许在某些学生中引起习惯困难。由于缺少对新环境的熟悉，他们或许感到不安和惊骇。

　　4、优待或欺负阅历。不幸的优待或欺负阅历或许导致学生对校园产生惊骇。他们或许惧怕面临欺负者或再次遭受优待，这使他们对校园阅历感到惊骇。

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